丁娟娟聽說自己的學生惹事了，趕忙帶著幾位老師往出事地點跑。

學生之間發生沖突，是最讓她擔心的事。

別的事，再怎麽著頂多是傷神累心，而血氣方剛的年輕人湊到一起大打出手，鬧不好是會出人命的。

所以，丁娟娟聞訊後，不但帶了教導主任，還找來了那位人高馬大的體育老師跟過來了。

到了現場，才發現這裏跟自己想像的情況大不一樣：自己的老搭檔，也是前領導，楊校長，居然成了麻煩的焦點。

楊校長一見丁娟娟，眼神裏立刻發出了希望的光。

說實話，那麽些年，丁娟娟從未見過曾經的楊老師，今天的楊校長，神情如此狼狽過。

也是，盡管都是老師，但在職校那一方水土，管理學生的壓力要小得多。

惟其如此，也就難怪楊校長在對付頑劣學生上，幾乎束手無策了。

其實丁娟娟也是一樣，之前在這方面的歷練幾乎為零。

而到了鐵路中學以後，她迅速進入角色，自然也就迅速領教了半大毛孩子的難以對付。

她和楊校長都是有孩子的人，孩子也都是半大不小，小楊同學已經上高中了，武藝武功才上初中，都是正處在不好對付的階段。

同是面對孩子，做家長和當老師完全是兩股勁，而管一兩個孩子，和管一群孩子，又不是一個路數。

這一點，在丁娟娟來鐵中工作以後，她開始深有體會了，而一直在職校的楊校長，還沒有太多的感受。

說也怪，剛才楊校長跟警察怎麽也說不明白，但見到丁娟娟，他三言兩語加比劃，就讓丁娟娟明白了事情的原委。

看見躺在地上有耍賴嫌疑的技校生，丁娟娟不動聲色地與警察溝通起來。

先入為主的印象太重要了。

兩位前來處置情況的片警，顯然對楊校長產生了成見。

這主要還是怨他一來不夠冷靜，二來還有點缺乏經驗，在警察抵達現場的第一時間被當成“問題人物”了。

丁娟娟心裏有些哭笑不得。

她知道楊校長書生氣比較足，教師並不十分善於處理事情，但無論怎麽著，這兩位片警也不應當這樣“眼拙”吧。

其實她不知道，這並非是人家眼拙，而是職業的敏感性使然。

到了發生沖突的現場，作為警察，最關註的點，就是有沒有“見紅”，有沒有“倒地”。

說是兩夥孩子打架，可趕到現場以後，導致一個孩子倒地流血的，卻是一個大個子成年人。

如果你是警察，在這樣一個場合，很自然地就會給他以格外關照。這沒跑。

加上楊校長一著急，也沒有把事情解釋清楚，於是更加深了人家警察先入為主的印象。

丁娟娟看了一眼小楊的臉，一側臉頰還有微微的紅印，她對這一下的輕重有了初步的判斷：出手不輕，但也重不到哪去。

她把目光轉向楊校長，示意地問了句：“就是這麽一下？”

她這是想再次確認，楊校長確實沒有其它打人的動作。

丁娟娟擔心，如果楊校長除了打自己兒子一計耳光外，還打過那個技校生，那情況依然會比較覆雜。

楊校長肯定地點點頭，順勢略帶誇張地比劃了一下他剛才的那個動作。

兩位片警，一位神情淡定，另一位的眼中現出一絲嘲諷的光。

丁娟娟也不想向警察多做解釋，人家看重的是證據。

現在要做的是，讓“證據”事實求是。

什麽是“證據”？就是躺在地上閉著眼不起的那淘孩子嘛。

什麽叫“實事求是”？就是你得老實說，你到底受了多大的傷。

丁娟娟並不認得這個小家夥，但她能大致判斷出他的心理，不過就是想通過倚賴撒邪，爭取逃避掉責任，尤其這回把警察叔叔都驚動了，孩子們誰背得起這鍋呀。

但背得起背不起單說，得實事求是。

“楊校長，哪有你這麽教育孩子的？孩子有多大錯，也不能動手呀。這是在咱們這裏，當父母的打孩子，打兩下就打兩下了。聽說在有些國家，父母打孩子那算是犯法呢。”

這是丁娟娟從武文傑那兒聽來的，這會兒不剛好需要她說幾句嘛，她順嘴就說了出來。

她話音才落，那個一直一動不動趴在地上的身體似乎挺了挺，那意思好像在表示讚同和響應。

丁娟娟心裏暗笑道：“小子，你還別美，馬上我就收拾到你。”

她話鋒一轉，接著說道：“不過咱們國情不一樣，有些事情也不見得非得跟人家學。我到鐵中這段時間，可是領教了不少。跟咱職校不一樣，這個年歲的小小子和小姑娘們，可是不好打理。”

再看地上那家夥，兩只腳似有似無地踢騰了兩下，顯然是在表達心裏的不滿。

楊校長欲言又止，長嘆了一聲。

丁娟娟不動聲色地接著說道：“楊校長，看來你還真需要增加點歷練了。難怪人家最近都在說，你馬上就要調到技校任職的事了。”

丁娟娟的這番話，讓楊校長如丈二和尚摸不著頭腦。

“什麽什麽？調到技校？誰說的？確定是我嗎？”楊校長發出一連串的問。

丁娟娟瞥了一眼地上，意味深長地說：“坊間傳言，不敢確定。真要是調你去，也不是什麽不可想像的事呀。職校校長，調到技校當校長，同屬教育領域，一點也不違和。我不也是從咱職校調到鐵中了嗎？你如果調過去，那還是平級調動，更沒什麽稀罕的了。”

話說到這裏，地上的那位忽然停止了蠕動。

丁娟娟接著往下說道：“到時候，你就該跟他們，”她用下巴努了一下邊上，這當然指的是站在一旁的那幾名技校生，也包括在地上一動不動的那位，“打交道了，今天正好是你們的一個見面禮，我來見證，好好打個照面吧。”

楊校長不知丁娟娟說的究竟有幾分真，幾分假。看她的表情，一本正經，煞有介事，但她說的那些，楊校長從無耳聞，完全無從判斷。

不過，他註意到，站在一邊一直面帶不吝神色的技校生，這時已大為收斂，看自己的眼神甚至帶些敬畏。

更讓他沒想到的是，地上的那位這時突然坐了起來，四下打量一番後，慢吞吞地站起身來。

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